stem创客教育加盟
您当前的位置 : 首 页 > 新闻资讯 > 行业资讯

联系我们Contact Us

闪电(上海)教育科技有限公司

电 话:崔老师18721784545

电 话:徐老师18021811930

电 话:严老师15005118515

电 话:陆老师18021811091

网 址:www.shandianjy.cn

地 址:江苏省盐城市亭湖区盐城师范学院通榆校区科技楼

stem教育加盟之执迷于超前教育的深层原因是什么?

2021-05-19

stem教育加盟之执迷于超前教育的深层原因是什么?

先从第三个开始说,就是带孩子太烦了。我一直觉得人类幼崽是一种很恐怖的玩意儿,每天创造高频噪声和各种不稳定因素。眼见着各位已经在单位被工作操的浑身没劲儿的家长回家还要伺候主子,简直只能用身心俱疲来形容了。所以,让孩子赶紧上点儿什么课,其实很大程度是解放自己时间的一种方法。以我们做过的一些调查来看,就学音乐的儿童来讲。大概有20%的家长是把孩子塞进琴房,然后约定好时间回来,自己就溜达去了。还有八成家长是会陪着孩子学习的,但是这八成家长里面,有差不多一半是把孩子送进琴房,然后一堆家长在门口聊天社交的放松活动。有大概40%是非常强迫的,要和孩子一起学,以指导孩子学习的家长。从教育本身看,孩子所受到的教育都是超前教育,但是不是所有的家长所做出的选择都是为了解决自己的焦虑,大部分家长是为了让自己少操点儿心。让机构帮着看娃,自己哪怕在边上听课,也算参与了娃的教育过程,而且自己不是责任人,某种程度,还算个小享受。对于看娃的教育机构来说,这也是他们提供的服务的一部分。娃不在外面上课,就在家里折腾家长。家长愿意付钱让娃出来受教育,机构收这个钱,那是两头默契,苦了娃。再说家长自己不懂。我有一次在北京一个私立幼儿园做亲子活动的时候给家长们讲少儿艺术教育。很多家长问我,孩子们到底应该几岁学音乐,几岁学书法。我先没回答这个问题,我直接问了在座的所有家长,我说,家长们,大家年龄都差不多。应该都是改革开放以后不少年长大的孩子,能把孩子送到这里的,说明你们在教育上的思路也是比较开明的,请问各位在青少年时期学过乐器,考过级的请举手。不夸张,所有的家长都举起了手。我随机挑了几个问问,钢琴的,古筝的,二胡的,都有。然后我就又问了一个问题,我说你近三四年,进过音乐厅,听过一场音乐会的,有么?只有一个人举起了手。我说,你可以啊,你听的什么音乐会。他说,忘了,朋友给的赠票。就去听了,我说,你学过乐器,你觉得现场的演奏怎么样。他说,我哪儿懂那个。我说,那好,我认为,这位家长的问题不是孤例。你们学完了音乐以后,对于你们自身而言,你们觉得帮助是什么。所有家长都不说话。然后接下来我就说,你们觉得,小时候花了这么长时间练了这么多年的钢琴,乐器,在未来的生活中,音乐和你们的关系到底是什么?你们无非是花了很长的时间,学会了在音乐厅里能忍罢了。这些东西并没有培养出你们任何对艺术的理解,反过来问我,孩子应该什么时候学乐器。很显然,这是因为你们在学的过程中,对自己为什么学完全没有思考。你们把这种没有思考再不假思考的传给你们的下一代,你们这就是作恶。这也就是我说的“自以为是”。就音乐教育而言,我们这个年纪的孩子,尤其是大城市的孩子,小时候是有条件进行音乐教育的。很多家长小时候不是没受过音乐教育。既然接受过,我认为面对孩子的教育的时候,一件事儿应该理智的思考,反思,自己在学习的过程中经过了什么,得到了什么。音乐和自己有什么关系,而不是直接就把相同的负担转嫁给孩子。很多家长会有这样的问题是源于自我的不清醒。即使你今天喜欢艺术,热爱艺术。并且小时候接受过一定程度的艺术启蒙教育,作为家长,我认为你也应该自我先想清楚自己所受到的艺术教育和你当下对艺术的热爱之间的关系。反思你所接受的艺术教育到底是不是正确的。据我所知,在过去的二十年,中国的大部分音乐教育是非常尴尬的。并无法培养孩子们的兴趣,也没能让孩子得到应有的能力。 我在和@SherryLi禅玉 交流音乐教育相关问题的时候,她的观点我非常赞同,她说中国的钢琴考级教育就是手指体操,学生学到了八九级根本不知道自己在干什么。我在和 @圭多达莱佐 谈中国音乐教育的时候,他的观点也很实在,他说中国的音乐理论教育是缺乏对少儿音乐素养的培养的,孩子们学了音乐,但是根本不理解音乐。可怕的是,居然这样培养出来的家长,还完全不觉得这件事儿有问题。因为不思考,所以也不会尊重艺术,会自以为是的做出很多决定。

stem教育加盟课堂


标签

上一篇:STEM教育的核心精神2021-03-13
下一篇:没有了

最近浏览:

相关产品

相关新闻

分享到